Группа ученых, состоящая из психологов и нейробиологов, провела странный эксперимент. Они предложили группе студентов пройти тест, определяющий степень развития пространственного мышления. За 10 минут до начала испытания одна часть студентов прослушала сонату Моцарта, другая – опусы Филиппа Гласса. Результат был поразителен: те, кто слушал Моцарта, испытали настоящий прилив творческих сил, их успехи были выше на 62%.


Кроме того, как отмечают сурдологи (специалисты, занимающиеся дефектами слуха) и
логопеды (специалисты по коррекции проблем речи и произношения), классическая
музыка обладает выраженным целебным действием. В частности, лечебный эффект
музыки Моцарта обусловлен наличием в ней большого количества звуков высокой
частоты. Во-первых, эти звуки укрепляют микроскопические мышцы среднего уха.
Во-вторых, звуки частотой от 3000 до 8000 Гц и выше вызывают наибольший резонанс
в коре головного мозга. А это улучшает память человека и стимулирует мышление.




Многие психотерапевты используют музыку в схемах комплексного, интенсивного
лечения различных заболеваний. Некоторые из них отмечают, что наилучшим эффектом
обладает струнная музыка, исполняемая в ритме 64 четверти ноты в минуту. Наш
сердечный ритм составляет в основном 68-72 удара в минуту, в то время как ритм
музыки Баха, Генделя, Вивальди или Корелли составляет всего 60 четвертей в
минуту. При прослушивании такой музыки наше сердце подстраивается под этот ритм,
и мы поневоле расслабляемся.



Громкая, быстрая и диссонансная музыка, напротив, ослабляет наш организм, что
было доказано итальянскими нейробиологами и физиками. Они наблюдали за двумя
группами мышей, блуждавших по лабиринту в поисках приготовленной пищи. При этом
одна группа слушала вальсы Штрауса, а другая барабанный бой. Результат
музыкального испытания был таков: «вальсирующие» стали ориентироваться в
лабиринте лучше, чем прежде, а вот зверки, мчавшиеся под звуки барабана и по
прошествии трех недель, не могли найти правильную дорогу. Изучив в последующем
ткани мозга мышек приученных к барабанной дроби, ученые выявили отклонения в
развитии нейронов определенного участка мозга. По мнению исследователей, именно
эти отклонения «мешали» животным ориентироваться в пространстве и чему-нибудь
научиться.