«Преподавать психологию в школах будут профессионалы», – об этом заявил газете ВЗГЛЯД директор института им.Сербского, главный внештатный психиатр Минздрава, доктор медицинских наук Зураб Кикелидзе. Новой дисциплине российских школьников с 3 по 11 классы планируют обучать в рамках уроков основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Назревшие меры
Как показывают события октября 2016 года, введение психологии в школах действительно назрело. В начале этого месяца российское общество всколыхнули несколько резонансных инцидентов&В  с участием несовершеннолетних.
Девятого октября в результате «разборок» после школы в Красноярске своим сверстником бы&В убит&В 13-летний подросток. Через два дня после гибели парня, там же 12-летняя девочка нанесла ранения своим приятельницам из-за ревности к парню.
Органы местной власти тогда обязали социальных педагогов, педагогов-психологов и классных руководителей мониторинг состояния межличностного общения учащихся в социальных сетях. Министерство образования Красноярского края также потребовало от муниципалитетов региона взять на особый учет организацию досуга несовершеннолетних. Также ведомство распорядилось организовать семинары-тренинги для педагогов по предотвращению конфликтов.
Не прошло и двух недель, как социальные сети&В всколыхнуло&В блоггерское расследование о жестоких убийствах животных в Хабаровске двумя девушками, одной из которых 17 лет. Свои зверства они выкладывали на личных страницах в соцсетях.
Реакция не заставила себя долго ждать. 31 октября агентство РИА «Новости», ссылаясь на Зураба Кекелидзе,&В обнародовало информацию о возможных нововведениях. Детально рассказаывать о конкретных шагах пока рано, но, по словам специалиста, сейчас уже ясно, что примерно будут давать ученикам в рамках курса.
Подробности специалист рассказал газете ВЗГЛЯД.
ВЗГЛЯД: С чем связано введение психологии в школах?
Зураб Кекелидзе: Дело в том, что в школе преподаются такие предметы как зоология, ботаника. Мы знаем о животных, когда у них шерсть выпадает или когда распускаются почки на деревьях. Мы знаем такой предмет как анатомия и физиология человека, а психологию человека не знаем.
В данном случае речь не идет об основах психологии, как в вузах. Дети должны знать, что такое, скажем, трава. Что называть травой?&В  Что это не просто трава, которая зеленеет. Они должны знать, какой вред наносится курением, что такое алкоголь, что такое первая любовь и т.д..
Им надо объяснить, что такое опасность, и какие опасности грозят человеку. К сожалению, у детей чувство опасности и смерти не очень развито. И что такое суициды, они должны знать. И что смерть – это не всегда геройский поступок. И тут надо разъяснить, что такое принуждение и методы доведения до смерти. Разумеется, в рамках предмета здесь будут затронуты и аспекты поведения детей в социальных сетях.
ВЗГЛЯД: Вы не увязываете появление новой дисциплины с участившимися случаями насилия со стороны детей?
З.К.: Конечно, с этим тоже, но все гораздо шире. Мы уделяем внимание поведению человека в целом и его нормам в плане того, что правильно, а что неправильно. Тут важно объяснить, как воспринимается тот или иной шаг человека, как он оценивается обществом и какой будет результат.
ВЗГЛЯД: На какой опыт вы опираетесь? Было ли в Советском Союзе что-то подобное?
З.К.:&В Подобного предмета в школах не было. В 1960-е годы, когда сам учился, его точно не преподавали. Мы учитывали и зарубежный опыт. Но его недостаточно. Знания постоянно обновляются. И то, что можно было написать 10 лет назад, сейчас уже неактуально.
ВЗГЛЯД: Кто будет преподавать психологию в новом виде?
З.К.: Профессиональные психологи. Что касается специалистов, которые сейчас работают в школах, они выполняют свои функции, но у них они несколько другие. Преподавать психологию и работать психологом – это все-таки разные вещи.
ВЗГЛЯД: Когда начнут внедрять новую дисциплину?
З.К.: Пока у нас написаны черновики учебников для 3-4 классов. Все же 9 учебников планируется разработать до конца 2017 года. Но это не значит, что они сразу будут выпущены. Сначала мы их напишем, затем отправим на обсуждение.
Большего главный внештатный психиатр Минздрава России о нововведениях не сказал, сославшись на свою занятость. Не удалось газете ВЗГЛЯД получить оперативный комментарий и в Министерстве образования и науки. Так что, пока остается неясным, потребует ли новая дисциплина увеличения часов ОБЖ, а также будут ли страдать от этого другие предметы.
В Минобрнауки уже существует договоренность о&В дополнительных программах по&В психологии для&В будущих преподавателей, вне&В зависимости от&В преподаваемого ими предмета.