Российские учителя написали письмо Владимиру Путину. Они сообщают ему о том, что после введения новой системы оплаты труда (НСОТ) базовая зарплата учителей сильно снизилась. «На практике учитель потерял по 1—3 тыс. рублей при увеличении нагрузки в среднем на 4—6 академических часов в неделю. Эти изменения происходят на фоне того, что школьный учитель в среднем получает около 8 тыс. рублей в месяц. Как прожить на эти деньги?» — пишут учителя премьер-министру.
Это письмо было опубликовано на сайте Zavuch.info 4 февраля и с тех пор собрало более 1,5 тыс. подписей. По информации «Часкора», в Минобрнауки тоже на всякий случай ознакомились с заявлением учителей.
Как сказал «Часкору» редактор Zavuch.info Евгений Барановский, первоначально письмо похожего содержания они писали президенту Дмитрию Медведеву. Тогда, осенью прошлого года, оно было напечатано на их сайте. «Под этим обращением президенту у нас подписалось более 1,4 тыс. человек, — говорит Барановский. — А еще было предложено распечатать это письмо и тем, кто согласен с его положениями, прислать нам обратно в редакцию в бумажном виде с настоящими подписями. Их тогда пришло около 140. Я собрал тогда всё это воедино и понес в приемную президента. Где-то через месяц нам пришел ответ, что обращение наше переадресовано в правительство. Несколько месяцев мы ждали оттуда ответа. Но прошло уже столько времени, а нам так никто и не написал».
Поэтому они и решили составить второе письмо — теперь уже сразу Путину. «Мы ведем сбор подписей на сайте. Еще я послал такое же в правительство по электронной почте. Но снова пока нет никакого ответа. Снова ждем», — говорит Евгений Барановский.
По словам учителей, тема кризиса достигла сегодня апогея, поэтому они предлагают ввести корректировки в существующую образовательную систему и требуют устранить пробелы законодательства
С 1 декабря 2008 года работники федеральных бюджетных учреждений получают зарплату по новой схеме: теперь их доход зависит не от разряда (как в единой тарифной сетке), а от качества и количества оказанных услуг. Зарплата учителя, в частности, отныне рассчитывалась исходя из числа учеников в классе, а не из количества отработанных часов.
«В малокомплектных и сельских школах, где число учащихся в классе редко достигает 12 человек, учителю придется в буквальном смысле собирать детей разной успеваемости и возраста в единые классы, чтобы увеличить свою нагрузку в часах», — поясняют учителя премьер-министру. Они также указывают на то, что система начисления стимулирующей части заработной платы, не имеющая общей для всех четкой и прозрачной формулы расчета, в ряде случаев стала почвой для злоупотреблений и сведения счетов в коллективах.
В письме также приводится 14 требований/просьб. Педагоги предлагают ввести единую структурированную правовую базу, в которой регламентированы права и обязанности всех участников образовательного процесса, а также внести поправки в законодательство РФ для создания механизма защиты учителя. По их мнению, на федеральном уровне необходимо принять программу поддержки молодых педагогов и приравнять статус учителя к статусу госслужащего. Пишут они и о необходимости пересмотра системы ЕГЭ, а еще минимизировать число и объем бумажной работы для учителей, завучей и директоров школ или ввести новую штатную единицу «для выполнения эпистолярных обязанностей». К тому же, как следует из текста обращения, в школе необходимо создать полноценную медико-психологическую службу, увеличить число обязательных часов по русскому языку и литературе и разработать меры по защите национального языка в системе образования, модернизировать систему оценки знаний учащихся, так как «пятибалльная система, существующая номинально, сегодня фактически является трехбалльной». Составители письма выступают за то, чтобы руководящие должности в системе образования занимали учителя, проработавшие в школе не менее пяти лет. «Все новшества, внедряемые авторами новых учебников и пособий, должны тестироваться самими авторами в районных и сельских школах, и только после этого в городских», — говорится в письме.
Один из составителей этого обращения Евгений Барановский говорит, что оно родилось на учительских форумах: «Вы видели, что творится на учительском форуме? Там множество учителей, у всех эмоции. Я пытался все эти эмоции и недовольства как-то структурировать, делал отдельные тематические ветви. Я спрашивал о конкретных проблемах. В конечном итоге мы с несколькими учителями сели и составили это письмо Путину».
А теперь снова ждут: услышат ли их на этот раз? Тем временем стало известно, что дефицит федерального бюджета может составить 10% ВВП, об этом сегодня заявил помощник президента Аркадий Дворкович. На деле это означает, что если деньги не найдутся, то учителей могут ждать не выполнение этих 14 пунктов, а банальные сокращения.
